{"content":{"sharePage":{"page":0,"digests":[{"id":"21085709","dateCreated":"1267728978","smartDate":"Mar 4, 2010","userCreated":{"username":"moisesdelpino","url":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/view\/moisesdelpino","imageUrl":"https:\/\/www.wikispaces.com\/i\/user_none_lg.jpg"},"monitored":false,"locked":false,"links":{"self":"https:\/\/academiametodologiayeticafcaunam.wikispaces.com\/share\/view\/21085709"},"dateDigested":1532129570,"startDate":null,"sharedType":"discussion","title":"FE DE ERRATAS SOBRE REFLEXI\u00d3N CR\u00cdTICA","description":"\u00c9ste addendum se escribe para discriminar lo que es de lo que no es la otrora reflexi\u00f3n cr\u00edtica que planteara, en primera instancia no busca fomentar ni propalar la idea de que la asignatura optativa reci\u00e9n propuesta de "Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n cualitativa," deba ser depuesta, m\u00e1s bien advierte los peligros de si es aprobada en condiciones que no le sean id\u00f3neas, pues para tener realmente \u00e9xito por su naturaleza metodol\u00f3gica ser\u00eda menester cuando menor proponerla como optativa profesionalizante para asegurar el que sea llevada y no eludida en el proceso de inscripci\u00f3n, haciendo \u00e9nfasis aqu\u00ed que de preferencia si se aceptara convendr\u00eda luchar porque se considerara en rigor una materia obligatoria para cumplir eficazmente su misi\u00f3n de apuntalamiento en la toma de decisiones real dentro del mundo de la empresa, por otro lado, se sugiere ampliarla para considerar la Metodolog\u00eda cuantitativa que aunque se supone conocida no se presenta tampoco de manera sistem\u00e1tica en ning\u00fan otro curso, y como la mayor\u00eda de investigaciones reales, casos pr\u00e1cticos en Administraci\u00f3n requieren la convocatoria de ambas para definir s\u00f3lidamente un estudio gestor de nuevo conocimiento materia viva de pr\u00e1cticas decisoras concretas, ser\u00eda prudente esa incorporaci\u00f3n e integraci\u00f3n curricular en la materia, adem\u00e1s de velar por el que no caiga por su densidad te\u00f3rica en s\u00f3lo proponer modelos sin revisarlos y aplicarlos en la praxis administrativa, pues es tanto lo que hay que aprender que debiera replantearse la did\u00e1ctica de la propia asignatura, incluso en una suerte de autopredicaci\u00f3n donde lo que en ella se presenta como metodolog\u00eda se use a su vez para impartirla con provecho, desde luego hablo claro del m\u00e9todo de estudio de casos.","replyPages":[{"page":0,"digests":[],"more":0}]},{"id":"20965595","dateCreated":"1267565822","smartDate":"Mar 2, 2010","userCreated":{"username":"moisesdelpino","url":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/view\/moisesdelpino","imageUrl":"https:\/\/www.wikispaces.com\/i\/user_none_lg.jpg"},"monitored":false,"locked":false,"links":{"self":"https:\/\/academiametodologiayeticafcaunam.wikispaces.com\/share\/view\/20965595"},"dateDigested":1532129570,"startDate":null,"sharedType":"discussion","title":"Reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre la asignatura de \"Principios y T\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n\"","description":"La presente serie de acotaciones pretende analizar la pertinencia o no de subsumir los contenidos de la nueva propuesta de asignatura optativa de "Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n Cualitativa," m\u00e1s que como otra materia como parte de la re-ingenier\u00eda del propio curso propuesto actualmente en revisi\u00f3n.
\npara esto, debe insistirse en varios aspectos, primero cualquiera que haya impartido la materia de "Principios y \u00b4T\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n," sabe de sobra que existe un desbalance entre la densidad te\u00f3rica de contenidos respecto a la posibilidad de revisi\u00f3n pragm\u00e1tica de los mismos en casos pr\u00e1cticos que los ilustren, adem\u00e1s de que cuando se promueve o fomenta la aparici\u00f3n de ejercicios de refuerzo para tales contenidos el curso est\u00e1 casi por concluir y a lo m\u00e1s se pide a los alumnos un ensayo final apegado a los protocolos considerados sin el tiempo suficiente para una cierta evaluaci\u00f3n de la similaci\u00f3n de las t\u00e9cnicas presentadas, por otra parte dicho curso por su naturaleza de formativo como inicial debiera representar una selecci\u00f3n de t\u00e9cnicas que el estudiante hallar\u00e1 de provecho como apuntalamiento metodol\u00f3gico en materias posteriores por lo que ser\u00eda recomendable redefinir esta materia primero conservando su contextualizaci\u00f3n b\u00e1sica pero reduciendo dram\u00e1ticamente los tiempos asignados a la inducci\u00f3n a los conceptos b\u00e1sicos en investigaci\u00f3n para arribar propiamente hablando a las t\u00e9cnicas tanto cualitativas como cuantitativas de investigaci\u00f3n, y siendo una materia obligatoria convendr\u00eda incluir aqu\u00ed una selecci\u00f3n de las secciones propuestas para la nueva asignatura optativa sumadas a otras tantas t\u00e9cnicas complementarias, de suscitar esto el cuestionamiento por la ubicaci\u00f3n en el plan curricular respecto a cu\u00e1ndo impartirla y qu\u00e9 afinidades como guarda con otras materias para potencializarlas como motor metodol\u00f3gico convendr\u00eda se\u00f1alar que quiz\u00e1 la decisi\u00f3n de conservarla en el semestre en el que actualmente se ubica sea id\u00f3nea, considerando que el alumno a\u00fan no tiene viva experiencia laboral como para aprovechar al m\u00e1ximo el esp\u00edritu de dicha asignatura, aparte no habr\u00eda que pensar que ya son necesarios hondos conocimientos estad\u00edsticos que van de las correlaciones lineales a las parametrizaciones llamadas ecuaciones estructurales que monitorean la evoluci\u00f3n de un fen\u00f3meno social como administrativo as\u00ed como la validez de los modelos que lo describen, comprenden y explican, m\u00e1s bien la materia de "Principios y T\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n," viene a ser la primera aproximaci\u00f3n al mundo de descubrir c\u00f3mo hallar informaci\u00f3n, y es hasta el Seminario de Investigaci\u00f3n que el estudiante ya dispone de otras habilidades como conocimientos estad\u00edsticos y software de an\u00e1lisis como simulaci\u00f3n de casos reales donde propiamente hablando ya se piensa en proyectos que generan nuevo conocimiento, por lo mismo considero que m\u00e1s que una nueva optativa metodol\u00f3gica habr\u00eda que apuntalar la estructura de la materia original avocada a tales prop\u00f3sitos, si bien se ha argumentado sobre la distancia entre "Principios y T\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n," y el "seminario de Investigaci\u00f3n aplicada," en cuanto a reportar severas carencias metodol\u00f3gicas en los alumnos inscritos al \u00faltimo que imponen a veces convertirlo en un repaso avanzado de la materia en disecci\u00f3n anal\u00edtica, eso no se resuelve con materias intermedias y menos sin un talante obligatorio, pues entre los riesgos que podr\u00eda encarar la materia en eclosi\u00f3n de "Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n Cualitativa," ser\u00eda el que en s\u00ed misma una materia metodol\u00f3gica es por esencia formativa m\u00e1s que complementaria, por otra parte, ser\u00eda bueno pensar que por tratarse de nuevos contenidos la revisi\u00f3n te\u00f3rica y la consunci\u00f3n inevitable de tiempo al hacerlo la torna m\u00e1s te\u00f3rica que pr\u00e1ctica, con todo y que se redistribuyan tiempos y cargas, pues cada t\u00e9cnica de por s\u00ed implica casos pr\u00e1cticos revisados, adem\u00e1s yo mismo he realizado y publicado investigaciones etnogr\u00e1ficas como de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n y no se diga inspiradas en historias de vida, y cada una representa como t\u00e9cnica de por s\u00ed casi un curso aparte, asimismo en la literatura internacional la metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n prefiere hoy en d\u00eda ser presentada de manera comparativa tanto cuantitativa como cualitativa, para ver sus fortalezas como complementaciones, adem\u00e1s la investigaci\u00f3n cualitativa como tema de estudio curricular no es tan rara, lo que pasa es que se suele dejar m\u00e1s como un curso de preparaci\u00f3n o proped\u00e9utico en Posgrado, de hecho la mayor\u00eda de los Programas de Posgrado de universidades prominientes en el mundo plantean como asignatura inicial y formativa para un master o una Maestr\u00eda Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n cualitativa como cuantittativa, en modo alguno se asevera la impertinencia de esa materia m\u00e1s bien se se\u00f1ala que para explotarla verdaderamente y no dejarla en una serie de contenidos s\u00f3lo teor\u00e9ticamente abarcados es recomendable ver s\u00f3lo sus bases, que de nuevo bien pudiera ser dentro de "Principios y T\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n," si bien es cierto por otra parte que en ciertas materias podr\u00eda ser valiosa para toma de decisiones su valor s\u00f3lo se apreciar\u00eda para cursos avanzados y a menos que fuera obligatoria quedar\u00eda en el arbitrio del alumno llevarla por su propio inter\u00e9s siendo que materias donde pudiera ser \u00fatil suelen de manera autocontenida compensar carencias que implicar\u00edan toda una asignatura as\u00ed como prerrequisito, sin decir que la mayor parte de los alumnos optan por otros senderos de titulaci\u00f3n, siendo muy pocos los que realmente aspirar\u00edan a la opci\u00f3n de tesis de investigaci\u00f3n, realidad palpable que aunque se quiere revertir exhibe que cursos metodol\u00f3gicos recuperan su valor como tales hasta el Posgrado en muchos casos, consid\u00e9rese la propia historia de vida del "seminario de investigaci\u00f3n aplicada,2 como piedra de toque para evaluar la demanda que podr\u00eda haber de una nueva materia metodol\u00f3gica m\u00e1s te\u00f3rica que pr\u00e1ctica siendo que el nuevo perfil del egresado en m\u00e9xico como en Europa ahora ha de obedecer a las competencias, al saber hacer, lo que perfila replantear balance teor\u00eda-pr\u00e1ctica en toda materia, adem\u00e1s debo adelantar que en Abril aparece una nueva edici\u00f3n revisada y actualizada del proverbial manual de Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n de Hern\u00e1ndez y Sampieri, donde de hecho tengo una aportaci\u00f3n en la nueva secci\u00f3n de los investigadores opinan, y esto lo puntualizo porque repetidas veces en contacto editorial con McGraw Hill Interamericana he analizado con ellos la pertinencia de una visi\u00f3n metodol\u00f3gica globlal e integral, de ah\u00ed que esta obra contenga tanto los contenidos de metodolog\u00eda cl\u00e1sicos como los propios de la investigaci\u00f3n cualitativa como cuantitativa, de hecho, ellos mismos, me han hecho saber que cuestiones como lo etnogr\u00e1fico y las historias de vida como la investigaci\u00f3n-acci\u00f3n se tocan someramente, pues a reserva de investigaciones laborales reales son t\u00e9cnicas que suelen tener sentido para investigaciones m\u00e1s avanzadas, hoy en d\u00eda es com\u00fan advertir que programas de Doctorado en Educaci\u00f3n y Antropolog\u00eda tienen como protocolo fundador metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n, dicho todo esto, de manera sumaria quisiera presentar as\u00ed la idea de fortalecer y depurar los contenidos metodol\u00f3gicos de la materia de "Principuios y t\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n," por fortuna obligatoria, y quiz\u00e1 ver en la nueva optativa la opci\u00f3n de robustecer la que ya existe, pues de ser as\u00ed ya yo mismo hubiera propuesto otras optativas de \u00edndole metodol\u00f3gicaq, y en caso de consentir en dicha optativa por consenso convendr\u00eda completarla como una materia de Metodolog\u00eda combinada tanto cualitativa como cuantitativa, pues curricularmente es la pr\u00e1ctica que se ha seguido en el mundo acad\u00e9mico internacional, incluso en nuestro Posgrado en administraci\u00f3n m\u00e1s de una vez se ha hecho sentir la necesidad de revisar conjuntamente ambas metodolog\u00edas para no caer en falsos reduccionismos o pecados menores al usar una en vez o sin la otra.","replyPages":[{"page":0,"digests":[],"more":0}]},{"id":"20682977","dateCreated":"1267057073","smartDate":"Feb 24, 2010","userCreated":{"username":"ClaudiaMarcelaJerez","url":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/view\/ClaudiaMarcelaJerez","imageUrl":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/pic\/1256758342\/ClaudiaMarcelaJerez-lg.jpg"},"monitored":false,"locked":false,"links":{"self":"https:\/\/academiametodologiayeticafcaunam.wikispaces.com\/share\/view\/20682977"},"dateDigested":1532129571,"startDate":null,"sharedType":"discussion","title":"Me sumo al esfuerzo","description":"Mtro Ricardo, me parece una excelente propuesta la que nos haces de trabajar en este Wiki. Me sumo a este esfuerzo de la Academia.","replyPages":[{"page":0,"digests":[{"id":"20899407","body":"Muchas gracias Mtra. Marcela y bienvenida a esta plataforma, que con seguridad enriquecera con sus aportaciones las discusiones que se lleven a cabo en torno a las asignaturas.
\nCordiales saludos!!","dateCreated":"1267482809","smartDate":"Mar 1, 2010","userCreated":{"username":"RicardoSoto","url":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/view\/RicardoSoto","imageUrl":"https:\/\/www.wikispaces.com\/i\/user_none_lg.jpg"}}],"more":0}]},{"id":"20681567","dateCreated":"1267055501","smartDate":"Feb 24, 2010","userCreated":{"username":"SergioPaz","url":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/view\/SergioPaz","imageUrl":"https:\/\/www.wikispaces.com\/i\/user_none_lg.jpg"},"monitored":false,"locked":false,"links":{"self":"https:\/\/academiametodologiayeticafcaunam.wikispaces.com\/share\/view\/20681567"},"dateDigested":1532129571,"startDate":null,"sharedType":"discussion","title":"Teor\u00eda del Conocimiento","description":"Hola a tod@. Me gustar\u00eda saber si existe una propuesta de plan de trabajo para la materia de Teor\u00eda del conocimiento como en el caso de Principios y t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n.
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\nSaludos","replyPages":[{"page":0,"digests":[{"id":"20724573","body":"Hola maestro: si la asignatura de Teor\u00eda del Conocimiento tambi\u00e9n se revisar\u00e1 a\u00fan y cuando no este mencionada en la programaci\u00f3n inicial, incluso al revisar el Programa de Principios y T\u00e9cnicas veremos que existen temas que se repiten en los dos programas por lo que creo que la revisi\u00f3n de ambos programas va muy ligada y al proponer la modificaci\u00f3n de uno necesariamente se ver\u00e1n aspectos que se deben modificar en el otro.
\nSaludos","dateCreated":"1267123632","smartDate":"Feb 25, 2010","userCreated":{"username":"Betramirez","url":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/view\/Betramirez","imageUrl":"https:\/\/www.wikispaces.com\/i\/user_none_lg.jpg"}},{"id":"20899599","body":"Hola Mtro. Sergio, por la propia din\u00e0mica que implica la revisi\u00f2n de las asgnaturas, a la brevedad tambi\u00e9n incorporaremos un calendario para la asignatura de Teor\u00eda del Conocimiento, ya que como lo menciona la Mtra. Beatriz, van muy ligadas. Por lo pronto iniciamos con Principios y T\u00e9cnicas
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\nsaludos!!","dateCreated":"1267483054","smartDate":"Mar 1, 2010","userCreated":{"username":"RicardoSoto","url":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/view\/RicardoSoto","imageUrl":"https:\/\/www.wikispaces.com\/i\/user_none_lg.jpg"}}],"more":0}]},{"id":"20675773","dateCreated":"1267050034","smartDate":"Feb 24, 2010","userCreated":{"username":"MarioHumberto","url":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/view\/MarioHumberto","imageUrl":"https:\/\/www.wikispaces.com\/i\/user_none_lg.jpg"},"monitored":false,"locked":false,"links":{"self":"https:\/\/academiametodologiayeticafcaunam.wikispaces.com\/share\/view\/20675773"},"dateDigested":1532129571,"startDate":null,"sharedType":"discussion","title":"Enhorabuena","description":"Ricardo, aplaudo la intenci\u00f3n de estrechar por canales electr\u00f3nicos la discusi\u00f3n en torno a las asignaturas de la Academia. Que este medio ayude a la contribucion colectiva en aras de beneficiar el trabajo acad\u00e9mico.
\nsaludos, MH.","replyPages":[{"page":0,"digests":[{"id":"20899273","body":"Hola Mario, muchas gracias por tus comentarios hasta este momento va bien el inicio de utiilizar este medio, que se suma al esfuerzo que se viene realizando en el blog,
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\nCordiales saludos!!","dateCreated":"1267482667","smartDate":"Mar 1, 2010","userCreated":{"username":"RicardoSoto","url":"https:\/\/www.wikispaces.com\/user\/view\/RicardoSoto","imageUrl":"https:\/\/www.wikispaces.com\/i\/user_none_lg.jpg"}}],"more":0}]}],"more":false},"comments":[]},"http":{"code":200,"status":"OK"},"redirectUrl":null,"javascript":null,"notices":{"warning":[],"error":[],"info":[],"success":[]}}